人民网北京9月22日电(记者鲍聪颖)9月21日下午，由中国民办教育协会指导，金融街商会、金融街教育主办的“弘扬教育家精神 探索首都基础教育高质量发展新实践”——2026金融街教育研讨会在北京金融街举行。
“西城始终把教育摆在优先发展的战略位置，努力在首都建设教育强国首善之区中走在前列。”开幕式上，西城区委书记郅海杰表示，西城大力支持教育家办学和国企优质资源参与，十年来金融街教育坚持“政府支持、国企运作、教育家办学”模式，走出了特色办学之路；将持续深化教育综合改革，弘扬教育家精神，健全名师名校长培养梯队，以更开放的视野欢迎优质教育力量扎根西城；期待以本次研讨会为契机，深化央地校合作、推进教育科技人才一体化发展，为基础教育高质量发展注入新活力。
主题演讲环节，十一位教育名家围绕“精神铸魂”“智启未来”“五育共生”三大方向，从育人之本、数智之用、全人之育三个层面展开论道。
围绕育人之本，多位教育家探讨AI时代的教育初心与教师使命。中国教育学会名誉会长顾明远聚焦小班化与高中育人方式改革，提出小班化的本质不是班额缩减，而是从工业化教学走向个性化教育；他援引加德纳多元智能理论，强调每个学生智能结构各异，“没有兴趣就没有学习”，“没有激情就没有创新”。北京小学教育集团总校长李明新提出，AI时代教师更要守住育人价值，在价值坚守、范式重塑、素养提升上实现进阶。国务院参事、北京市第八中学原校长王俊成主张以小初高贯通、大中学直通、普职融通、校院所企联通的“四通”破局，重构创新人才培养体系。
围绕数智之用，与会校长分享从智慧校园到因材施教的实践探索。中国工程院院士吴枫以中国科学技术大学智慧校园建设为例，分享人工智能在校园治理、教学环境与育人场景中的深度应用，指出技术应用要始终服务于人才培养根本。北京十二中学校长管杰介绍，学校构建以“人”为核心、“智”为赋能、“共同体”为形态的“师-生-智”学习共同体，并率先发布全国首个学生视角的AI学习原则——“学习无界，智用有界”。北京二中总校长薛丽霞提出“智教相融、固本育才”，推动学校治理从经验驱动走向数据驱动；仁泽高中校长李桢介绍了以数智技术赋能个性化教育、构建“融和课程”体系的探索；承泽小学校长王欢介绍，学校自一年级起开设人工智能贯通式校本课程，带领学生从 "黑盒体验" 走向“白盒探究”。
围绕全人之育，校长们聚焦自然生长、健康第一与贯通育人。正泽学校总校长李烈以兰州百合为喻，提出“沉蓄、守护、回甘”三品育人观，强调时代在变、技术在变，但生命生长规律与立德树人初心不变。北师大实验中学校长李晓辉阐释“健康第一”理念，以体育为纽带构建三级赛事矩阵和家校社“教联体”。金融街润泽学校总校长陆云泉分享润泽“人性化、个性化、数智化”三位一体的全面育人体系，坚持“不争不卷”、从“筛选人”走向“成就人”。
会上，金融街商会秘书长、金融街教育公司董事长沈宏昌回顾了金融街教育十年发展历程。2016 年，西城区立足 "赋能产业、留住教育家" 初心，组建金融街教育公司，坚持 "政府支持、国企运作、教育家办学"，以教育赋能产业发展、服务高端人才安居。十年来，公司先后创办正泽、惠泽、润泽、承泽、仁泽等基础教育品牌，覆盖学前至高中各学段，在校学生6000余人、教职工1100 余人，由知名校长领衔办学，在全人教育、数智赋能、贯通培养等方面形成了各自的实践积累。
研讨会为首都基础教育搭建了高端交流平台，凝聚了弘扬教育家精神、推动基础教育高质量发展的广泛共识。
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